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时间: 08-03-05 作者:本站 来源:本站原创 | |
《大学英语课程教学要求》(2007年7月27日)中将大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。一般要求:能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章,掌握中心大意,理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。极高要求:阅读理解能力:能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章,阅读速度为每分钟70~90词。在快速阅读篇幅较长、难度适中的材料时,阅读速度达到每分钟120词。能阅读所学专业的综述性文献,并能正确理解中心大意,抓住主要事实和有关细节。更高要求:能读懂有一定难度的文章,理解其主旨大意及细节,能阅读国外英语报刊杂志上的文章,能比较顺利地阅读所学专业的英语文献和资料。
国家教育部颁布的《语文新课程标准》中关于阅读的规定:
1).学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2).学习默读,做到不出声,不指读。
3).结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
4).阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
5).积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
6).九年课外阅读总量应在400万字以上。
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